Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Kontekstual Dalam Pembelajaran IPA Kelas V SD N ! Pandean Tahun Pelajaran 2010/2011

Ilmu pengetahuan alam (IPA) sangat penting bagi kehidupan manusia. Manusia tidak dapat terlepas dari alam, karena manusia dalam memenuhi kebutuhannya bersumber dari alam. Oleh karena itu perlu adanya upaya menggali sumber daya alam yang terbentang luas di alam raya ini. Dalam menggali sumber daya alam dapat di lakukan melalui percobaan-percobaan, dengan melatih anak sejak dini. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1). Untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPA. 2). Untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam proses pembelajaran. 3). Untuk meningkatkan hasil belajajar IPA kelas V SD N I Pandean, Ngemplak,Boyolali dengan menggungakan pembelajaran kontekstual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur kerja yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Tiap-tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu tahap Perencanaan, pelaksanaan Tindakan, Observasi, dan Reflrksi. Siklus dihentikan jika konsentrasi hasil belajar telah mencapai 85 % dari jumlah subyek penelitian. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD N I Pandean, Ngemplak, Boyolali yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan obsesvasi, dokumentrasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis diskriptip kwalitatip yang meliputi reduksi, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar secara klasikal. Nilai rata-rata kelas yang semula 64 pada pra tindakan menjadi 69 pada siklus I peningkatan dari siklus I ke siklus II meningkat dari 69 menjadi 74. Adapun peningkatan dari siklus II ke siklus III dari 74 menjadi 77. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan dengan penerapan pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas V SD N I Pandean,Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2010/2011. Kata kunci: pembelajaran kontekstual, IPA,hasil belaja

Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Pelajaran Matematika Kelas 5 Melalui Metode Pembelajaran Mencongak di MIN I Yogyakarta

ABSTRAK Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran matematika dan hasil belajar matematika dengan metode pembelajaran Mencongak. Metode – Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas, dengan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5B yang berjumlah 30 siswa. Adapun teknik pengumpulan data berupa teknik dokumentasi, observasi dan tes. Data dianalisi dengan menggunakan statistik deskriptif dengan persentase capaian belajar keseluruhan siswa. Untuk mengetahui terdapat peningkatan hasil belajar dalam penelitian ini yaitu didasarkan pada ketetapan KKM. Hasil – Temuan dari penelitian ini bahwa metode pembelajaran Mencongak terbukti dapat meningkatkan keaktifan, efektifitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Dengan methode ini siswa yang mencapai nilai di atas KKM ada 24 siswa dengan persentase 80%, sedangkan siswa yang mencapai nilai di bawah KKM ada 6 anak dengan persentasi 20 %, peningkatan hasil belajar ini terlihat pada nilai rata-rata yang dicapainya, yaitu sebesar 86,2. Sebuah nilai yang melampoi KKM, sedangkan nila rata-rata yang telah dicapai sebelumnya sebesar 33,7 sebuah nilai yang masih di bawah KKM. Keterbatasan penelitian ini hanya dilakukan di MIN I Yogyakrta, kelas 5B dengan jumlah 30 sisw

Violating Maxims in Presidential Debate Between President Obama and Republican Nominee Mitt Romney

The study deals with the types of maxims violation in Presidential Debate between President Obama and Republican Nominee Mitt Romney on October 3, 2012. The objectives of study are to describe the violated maxim, to derive the dominant violated maxim and to reason for the use of dominant violated maxims in presidential debate. The data is the transcript of the presidential debate and taken from the internet. This research is conducted by using descriptive qualitative design. It is found that there are 65 utterances violated by the candidates. The results of data analysis show the total numbers are: maxim violation of quantity (67.69%), quality (23.07%), relevance (6.16%), and manner (3.08%). The most dominant type of maxim violation is quantity because the candidates give the information as much as possible to clear up and ensure the listener(s) that one of them is the best choice to be the next American president. Keyword : Gricean Maxims, cooperative principle, violating maxim

Theme and Rheme in “Pepongoten” at Gayo Wedding Ceremony

This study deals with theme in “pepongoten” at Gayo wedding ceremony. The data were taken from informants and tape recorded of the Gayo wedding ceremony which was taken directly from SebukuInenMayak and Sebukuine in Pepongoten. Besides, some books of Gayowedding ceremony were used to complete the data. The method of the research was qualitative descriptive. It gives description about the theme used in Pepongotenat Gayowedding ceremony. The analysis of this research was data collection, data reduction, data display and at last data verification. The findings show that there were three types of theme used in Pepongoten, they are Textual, Topical, and Interpersonal. Those types of Theme and functions of theme reflected Gayonese cultural values namely politeness, respect to the elder, friendly and resoluteness value. These findings imply the importance of honoring parents in every aspect of life

Islamisasi Pengetahuan Tentang Filsafat (Studi komparatif Islamisasi pengetahuan Ismail Raji’ Al Faruqi dan Syed Muhammad Naquib Al – Attas)

Tesis ini menjadi penting karena : (1) Krisis ilmu pengetahuan yang melanda kaum muslimin baik dari segi ontologi, epistomologi maupun aksiologi(2) Adanya sekulerisasi ilmu pengetahuan ( 3 ) Berkembangnya ilmu filsafat yang jauh dari worldview Islam. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Menemukan konstruksi Islamisasi pengetahuan tentang filsafat dari Ismail Raji’ Al-Faruqi, (2) Menemukan konstruksi Islamisasi pengetahuan tentang filsafat dari Syed Naquib Al-Attas, (3) Untuk mengetahui komparatif Islamisasi pengetahuan tentang filsafat model Ismail Raji Al-faruqi dan Islamisasi pengetahuan filsafat model Syed Naquib Al - Attas Metode penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian literer atau kepustakaan karena penelitian ini dilakukan dengan, menganalisis buku-buku sebagai sumber penelitian. Adapun yang menjadi sumber data primer adalah Al tawhid its implications for Thought and Life, International Institute Of Islamic Thought, Virginia, 1995 dan The Cultural Atlas Of Islam, Newyork, 1975 . Sedangkan sumber data primer dari Syed Naquib Al attas adalah Islam and secularism The Philosophy of the Future, Mansell, London dan New York, 1985 dan Islam and the Philosophy of Science, ISTAC, Kuala Lumpur, 1989 Adapun hasil penelitian ini adalah (1) Wahyu dan tauhid sebagai sumber ilmu pengetahuan / ontologi (2) Manusia diciptakan oleh Allah untuk mengelola alam ini dengan diberikan pengetahuan. Akal sebagai salah satu cara untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Akal harus dibimbing wahyu karena sifatnya yang relatif dan terbatas / epistomologis ( 3 ) Ilmu pengetahuan diperoleh manusia agar bermanfaat untuk lingkungan sekitar baik itu sesama manusia ataupun makhluk ciptaan Allah yang lain/ aksiologi

Strategy For Implementing Online Learning In Bengkulu

The purpose of this study was to describe the strategy for implementing online learning at Public vocational secondary schools Bengkulu Utara Regency. This research is a qualitative descriptive study. The research subjects were the principal, teachers, and students. Data collection techniques using interviews and documentation. The results showed that online learning strategies were implemented using a variety of methods between meetings using zoom meetings, video calls. giving assignments via WhatsApp, PowerPoint, youtube, and giving weekly assignments. While the obstacles lack of motivation to learn, lack of discipline in doing assignments, lack of understanding of the material, high parental credit costs, internet network disruption. Solutions made by schools increase teacher knowledge through training, teacher group discussion forums

Organizasional Culture as Main Determinan of Elementary School Supervisor Performance in Bengkulu Province

The objective of this research is to describe the affect of the organizasional culture on the elementary school supervisor in Bengkulu Province. The research was conducted by usingsurvey. The population are the elementary school supervisors. The sampel was collected proportional randomly from 100 elementary supervisors. Data were analized by using path analysis technique after all variabels put into correlation matrix. The result of research show there are positive direct effect of organizational culture on elementary school supervisors in Bengkulu Province